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Calendário Unificado é aprovado no dia 19/12, na Alerj

Foi aprovado na Assembleia Legislativa do Estado (Alerj), nesta segunda-feira, dia 19/12, às 16 horas, em sessão extraordinária, o Calendário Unificado para as escolas do Rio de Janeiro.

A proposta, que foi levada à Casa Legislativa por três deputados estaduais - Robson Leite e Gilberto Palmares (ambos do PT) e o presidente da comissão de educação, Comte Bittencourt (PPS) - era uma reivindicação da categoria e grande bandeira de luta doSinpro-Rio ao longo dos últimos anos. Ela já havia sido aprovada na Câmara Municipal do Rio, por iniciativa do vereador Reimont (PT) e foi vetada pelo prefeito. Ela também já havia sido apresentada pelo então deputado estadual Alessandro Molon (PT) na Alerj, aprovada em plenário e, no entanto, vetada pelo governador Sergio Cabral.

A aprovação irá possibilitar que os professores, consigam, de fato, a simultaneidade e a integralidade do mês de janeiro, anualmente, para as férias escolares.

Essa vitória representa a nossa força e luta por melhores condições de trabalho e saúde para a categoria!

Veja abaixo a íntegra do projeto:

PROJETO DE LEI Nº 419/2011

EMENTA: ACRESCENTA O INCISO XI AO ARTIGO 19 DA LEI Nº 4.528, DE 28 DE MARÇO DE 2005, QUE ESTABELECE AS DIRETRIZES PARA A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, REGULAMENTANDO AS FÉRIAS ESCOLARES NO SISTEMA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.

Autor(es): Deputado COMTE BITTENCOURT, GILBERTO PALMARES, ROBSON LEITE

A ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
RESOLVE:

Art. 1º – Acrescenta-se o inciso XI ao artigo 19 da Lei nº 4.528, de 28 de Março de 2005, que estabelece as diretrizes para a organização do Sistema de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, que terá a seguinte redação:

“ Art. 19 - ( … )

XI – a simultaneidade e a integralidade do mês de Janeiro, anualmente, para as férias escolares.

Parágrafo Único - O disposto no inciso XI do artigo 19 desta Lei poderá ser alterado quando houver interrupção ou suspensão por períodos longos das atividades escolares, que comprometam o cumprimento do calendário letivo.

Art. 2º – Esta lei entra em vigor na data de sua publicação. Plenário Barbosa Lima Sobrinho, 27 de Abril de 2011

Currículos mínimos de 2012 – professores são convidados a participar, nas férias.

A Secretaria de Estado de Educação está realizando as discussões das propostas sobre os Currículos Mínimos que serão implementados no decorrer do ano letivo de 2012.

 De 15 a 31 de dezembro estarão disponíveis todas as propostas de Currículos Mínimos para 2012, nos quais os professores poderão registrar as suas críticas, sugestões e elogios de acordo com cada ano/série. Os professores podem deixar as suas contribuições pelo link: http://projetoseeduc.cecierj.edu.br/principal/?page_id=86.

 Para cada disciplina serão realizados dois encontros que ocorrerão de 10 a 13 de janeiro de 2012, em dois horários distintos: 8h às 12h ou 13h às 17h. Todos os encontros serão realizados no Centro de Convenções Sul América, Avenida Paulo de Frontin, 1- Cidade Nova - Rio de Janeiro - RJ (próximo à Prefeitura do Rio de Janeiro).

 Segue o calendário das audiências públicas presenciais:

 10/ 01/ 2012
8h às 12h - Língua Portuguesa, História, Sociologia
13h às 17h – Matemática, Geografia, Filosofia

 11/ 01/ 2012
8h às 12h – Matemática, Geografia, Filosofia
13h às 17h - Língua Portuguesa, História, Sociologia

12/ 01/ 2012
8h às 12h - Línguas Estrangeiras, Química, Biologia, Educação Física
13h às 17h – Física, Ciências, Artes

13/ 01/ 2012
8h às 12h - Física, Ciências, Artes
13h às 17h - Línguas Estrangeiras, Química, Biologia, Educação Física

 Aqueles que desejarem participar da consulta presencial deverão realizar a sua inscrição pelo link http://projetoseeduc.cecierj.edu.br/principal/?page_id=86. Em caso de dúvida, entre em contato pelo e-mail: curriculominimo@educacao.rj.gov.br. 

Noticias

Audiência Pública discute redução da carga horária de Sociologia e Filosofia

O SINDSERJ esteve presente na audiência pública, se pronunciando e divulgando nota protestando contra a redução da carga horária das disciplinas de Sociologia e Filosofia. Em seu pronunciamento, o presidente do SINDSERJ, Nilton Soares, afirmou que os professores de sociologia e filosofia consideram o teor e as conseqüências da decisão da SEEDUC danosas à educação no Estado. Declarou, ainda, que os professores se sentiam consternados com a decisão da Secretaria de Educação.
A Chefe do Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II, Professora Fátima Ivone, também esteve presente e divulgou CARTA ABERTA dos professores de Sociologia da instituição, expressando o seu repúdio pela diminuição da carga horária das disciplinas de Sociologia e Filosofia na grade curricular da SEEDUC. Fonte: blog do Sindserj

UFRJ fez moção pública contra redução da carga horária de Filosofia e Sociologia na rede estadual

A Faculdade de Educação da UFRJ, por iniciativa de professores do  Departamento de Didática, aprovou em sua congregação ordinária de  dezembro uma moção de repúdio à diminuição da carga horária das  disciplinas Filosofia e Sociologia pela SEEDUC-RJ.

NOTICIAS EDUCAÇÃO

Estudantes acampados na Esplanada dos Ministérios reivindicam 10% do PIB para educação

 Da Agência Brasil: Cerca de 220 estudantes de 23 estados continuam acampados na Esplanada dos Ministérios, em frente ao Congresso Nacional. Eles reivindicam que o Plano Nacional de Educação (PNE) assegure investimentos de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro para o setor.
A comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado aprovou, na última terça-feira (6), por unanimidade, o projeto de lei que destina às áreas de educação e de ciência e tecnologia metade dos recursos do Fundo Social.
No dia 7, os estudantes realizaram uma blitz na Câmara e no Senado. Eles visitaram os gabinetes dos parlamentares para cobrar apoio às suas reivindicações. Além da destinação de 10% do PIB para a educação, eles querem a aprovação do Estatuto da Juventude e defendem a inclusão da meia-entrada para estudantes na Copa do Mundo de 2014.
Os acampados também realizaram pedágios nas avenidas que cortam a Esplanada, com objetivo de arrecadar dinheiro para compra de alimentos, produtos de limpeza e materiais de confecção de cartazes

Programa de saúde vocal tem oportunidade aberta para professores

Professores da rede estadual interessados em integrar o programa de saúde vocal Cuidando da Voz, da Superintendência de Perícia Médica e Saúde Ocupacional da Secretaria de Estado de Saúde e Defesa Civil, devem ficar atentos ao período de cadastro. O programa já está formando turmas para um curso com quatro encontros mensais, de 60 minutos, sobre o uso correto da voz. A oportunidade atende aos professores licenciados e readaptados por alterações vocais e, de maneira preventiva, aos demais docentes da rede.

 Para se inscrever, o professor deve ligar para 2332-6539 / 2332-6526 ou entrar em contato pelo e-mail pericia.medica@saude.rj.gov.br . Estão previstas turmas no período da manhã e da tarde, organizadas pela Secretaria de Saúde de acordo com a demanda de interessados. Os encontros serão realizados na Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional, na Rua Silva Jardim 31, na Praça Tiradentes, Centro.

 As palestras e dinâmicas serão conduzidas por fonoaudiólogos da Secretaria de Saúde, que abordarão o seguinte conteúdo: produção da voz; psicodinâmica vocal; detecção precoce de alterações vocais; saúde / higiene vocal; vivência de técnicas vocais e aquecimento / desaquecimento vocal. Entre os objetivos da iniciativa está a capacitação dos participantes para a proteção da voz, proporcionando maior qualidade no exercício profissional.

Concluído o programa, o professor receberá, mediante 75% de frequência, um certificado de participação emitido pela Superintendência de Perícia Médica e Saúde Ocupacional da Secretaria de Saúde

FOTOS DA FESTA DA REGIONAL 6 EM 2011

Estas são as fotos da fsta da regional 6, realizada no Clube dos Portugueses em Jacarepaguá- outubro de 2011. Clique aqui

DEBATES

Se você é Professor, da Rede Pública ou Particular, LEIA com Atenção!!!

Urgente e Atual

O ministro da Educação Fernando Haddad solicitou uma pesquisa científica sobre o aumento do número de horas do aluno na Escola e sua correlação com o aumento do Rendimento Escolar. No dia 21 de setembro (21/09/11) ele apresentou os resultados à imprensa, pois deseja um Grande Debate sobre o Assunto.

A pesquisa realizada pela Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo revelou que mais tempo (mais horas) na Escola leva a uma melhoria dos resultados do aluno na aprendizagem e nas avaliações (ENEM, SAEB, etc.).

Até aí nenhuma surpresa, pois vários países desenvolvidos têm uma carga horária anual maior do que a brasileira e têm resultados melhores. O que vêm a seguir é que é preocupante.

Diante do resultado deste estudo, Ricardo Paes de Barros, subsecretário que coordenou a pesquisa apontou alternativas (que seriam, na verdade, Propostas) ao ministro:

Proposta 1

Proposta 1 – O Estudo de Ricardo Paes de Barros mostrou que um bom professor em sala de aula tem o impacto de 9,6 pontos no Saeb, 20 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e 68% de melhoria do desempenho do aluno. Mostrou também que a melhoria dos resultados acadêmicos pode ser feita com a diminuição das faltasdos alunos e dos professores durante o ano letivo. Esta proposta implica a) criar programas de formação e projetos de incentivo aos docentes, para que mais bem remunerados, preparados e  motivados, possam faltar menos e dar melhores aulas; b) modificar a atual LDB, diminuindo o percentual máximo permitido de faltas aos alunos (25%); c) Reduzir o número de faltas, abonos e licenças permitidas por lei aos docentes.

A Proposta 1 requer modificação na legislação educacional e investimentos em Salários e em Programas de Formação Continuada para os Docentes (Formação Profissional, Especialização, Mestrado e Doutorado).

Proposta 2

Proposta 2 – Paes de Barros aponta que a Diminuição do número de alunos em Salapotencializa o rendimento de todos, ao permitir que os Docentes tenham mais tempo para auxiliar os alunos que apresentarem dificuldades. Nesta proposta: a) estabelecer qual é o número mínimo de alunos por sala e série; b) ampliar o número de salas e, consequentemente, de escolas; c) criar incentivos para a carreira docente, pois mais salas e mais escolas demandarão mais professores  mais bem preparados (hoje, desestimulados, muitos estão deixando a carreira docente).

A Proposta 2 demanda investimento em infraestrutura e investimento no profissional da educação (Salários e Capacitação). Se a carreira docente for valorizada, atrairá e manterá nela os mais capacitados.

Proposta 3

Proposta 3 – Aumento do número de horas diárias do aluno na Escola. Essa proposta segue o modelo europeu (período integral) e implica em alguns investimentos: a) melhorar as cantinas escolares para que possam servir almoço aos alunos; b)readequação do currículo para que todo o período de permanência seja bem aproveitado; c) maior número de salas de aulas (hoje, os alunos do matutino e vespertino utilizam as mesmas salas); d) readequação e aumento da carga horária dos professores (o professor receberia o valor das aulas adicionais); e) aumento dos espaços esportivos e culturais da Escola (necessidades de uma Escola de Tempo Integral).

Ou seja, a Proposta 3 requer significativos investimentos em infraestrutura. Entretanto, o aumento do salário dos professores seria apenas em função do aumento do trabalho (mais aulas, mais remuneração) e não de um aumento real no valor da hora/aula. É verdade que a Escola de Tempo Integral é um modelo seguido na Europa, mas lá o professor recebe melhores salários (quando comparados com outros profissionais de formação superior) do que aqui.

Proposta 4

Proposta 4 – Aumento dos dias letivos. Dos atuais 200 para 220 dias letivos.Sendo subsecretário da Secretaria de Assuntos Estratégicos da presidência, Paes de Barros julga ser essa a alternativa mais atraente e interessante ao governo pois praticamente não haverá nenhum custo para os cofres públicos. Na prática, esta Proposta levará: a) a um aumento dos dias letivos em detrimento de sábados e feriados; b) aumento da jornada de trabalho (em dias) sem o consequente aumento da remuneração (pois o governo já divide o salário anual em doze meses + o décimo terceiro); c) diminuição dos dias de recesso e férias docentes.

A Proposta 4 não requer do Governo praticamente nenhum investimento – só uma mudança na Lei. Já para o docente, significa mais dias de trabalho, mais matéria a ser lecionada e mais avaliações, provas e trabalhos para corrigir e nenhum aumento ou remuneração adicional. Para o aluno, mais matéria, mais pressão por resultados e menos dias livres em casa.

Fique Atento e Pense Corretamente como PROFESSOR

O Governo tem a intenção, segundo o ministro, de realizar um DEBATE com a SOCIEDADE para, em seguida, implementar a medida – aumento para 220 dias letivos.

Proposta 1 - Investir na Formação e Salários dos Professores e Diminuir a permissão para Faltas (docentes e discentes).

Proposta 2 - Menos alunos por Sala e Professores melhor Preparados e Melhor Remunerados.

Proposta 3 - Escola de Tempo Integral (ainda precisa de muitos ajustes, mas levará o governo à necessidade de INVESTIR muito para sua implantação).

CUIDADO, Professor

Como mais UMA PROVA de que o Governo não quer INVESTIR em Educação, o subsecretário da Pasta já está indicando o aumento dos dias como a MELHOR proposta para o GOVERNO. Isso é ÓBVIO, pois é a única alternativa que não requer investimentos.

O Governo tentará neste DEBATE jogar a população contra os professores que se opuserem aos 220 dias (Alternativa 4).

Mas na verdade, NÓS PROFESSORES sabemos que aumentar para 220 dias não vai mudar em NADA o quadro atual de descaso com que as autoridades tratam a Educação.

Além disso, a proposta de aumento dos Dias Letivos é a única que não apresentará nenhuma contrapartida positiva para o DOCENTE.

Existem, ainda, outras PROPOSTAS com melhores OPÇÕES . Diga isso aos seus colegas e diretores. Diga isso aos seus vizinhos. Diga isso aos seus ALUNOS, sejam eles do Ensino Fundamental, do ENSINO MÉDIO,  do Ensino Superior, da Pós Graduação, do Mestrado ou do Doutorado.

TODOS OS PROFESSORES DEVEM SE UNIR neste Debate, pedindo ao Governo que aumente os INVESTIMENTOS na Educação do País.

É fato que Todos os Professores Conscientes querem MUDANÇAS na Educação. Mas queremos MUDANÇAS que realmente façam a DIFERENÇA, que AUMENTEM a QUALIDADE do Ensino e que FAÇAM o governo Investir naquilo que é mais precioso – a Educação de nossas Crianças.

NÃO ACEITE OS 220 DIAS. Os 220 dias serão um ENGODO para que o GOVERNO não gaste e não invista mais.

Queridos Professores e Professoras da rede Pública e Particular, de todos os níveis

Sejam conscientes - Repassem este  E-mail a todos os Docentes e Educadores que vocês Conhecem.

Abaixo, a notícia e a reportagem disponível na Internet

21/09/2011 - MEC apresenta proposta para deixar aluno mais 20 dias por ano na escola

O ministro da Educação, Fernando Haddad, apresentou nesta quarta-feira (21) em Brasília o resultado de uma pesquisa que levou o MEC a avaliar o aumento de até quatro semanas no calendário letivo da educação básica do país no sistema público e privado. Atualmente, o Brasil tem 200 dias, como prevê a Lei de Diretrizes e Bases (nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) no ano letivo e carga horária de 800 horas. O ministro propõe um amplo debate sobre a ampliação da carga horária escolar para 220 dias ao ano.

“Sempre que o MEC se vê diante de uma evidência forte que algo pode melhorar a partir da descoberta de um estudo temos que perseguir este objetivo”, disse Haddad. O ministro vai discutir a proposta com secretários de educação estaduais e municipais. Ele espera concluir o debate este ano para que a proposta seja encaminhada ao Congresso Nacional em 2012 para votação. “Nenhum país com bom desempenho tem uma carga horária de 800 horas”, disse o ministro. “O Chile tem carga de 1.200 horas por ano e o nosso desempenho hoje é equivalente ao que o Chile tinha no ano 2000.”

A pesquisa coordenada por Ricardo Paes de Barros, subsecretário da Secretaria de Asssuntos Estratégicos da presidência, mostrou que dez dias a mais de aula aumentam em 44% o aprendizado dos alunos e em sete pontos a nota dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Essa melhoria pode ser atingida aumentando a exposição do aluno ao conhecimento.

Segundo o pesquisador, o aumento da exposição pode ser feito com ampliação da jornada diária e com a diminuição das faltas dos alunos e dos professores durante o ano letivo. Mas a alternativa mais atraente, segundo Barros, é a que tem o menor custo. “Em termos de custo é melhor porque na outra alternativa (mais horas/aula por dia ou menos alunos por sala) você precisa aumentar o espaço na escola colocando restaurantes e espaços esportivos.”

A outra variável que provoca melhora é a qualidade do professor. “Tem um enorme impacto entre se consultar um bom ou um mau médico. Com o professor também é assim, mas a gente não valoriza a profissão e deixa o profissional mais experiente migrar para a rede privada”, destacou o pesquisador. Ainda de acordo com ele, o impacto no Saeb com professor experiente seria de 3,3 pontos.

URGENTE

O Sepe convoca os profissionais, alunos eresponsáveis das comunidades das escolasestaduais noturnas ameaçadas de fechamento pelaSecretaria de Estado de Educação para uma grandepasseata na Praia de Copacabana, no domingo (dia4 de dezembro), a partir das 10h. A concentraçãopara a marcha está marcada para a AvenidaAtlântica, em frente ao Copacabana Palace.

Professores exigem o cumprimento da lei do 1/3 da carga horária para planejamento escolar

O Sepe orienta os professores de todas as redes públicas municipais e da rede estadual a ingressarem com um pedido, nas respectivas secretarias, para que seja cumprido o percentual mínimo de 1/3 da cargahorária de planejamento pedagógico, como manda a Lei Federal nº 11.738 (Lei do Piso) – lei esta ratificadapelo Supremo Tribunal Federal em agosto.

O pedido é individual, mas o sindicato convoca todos os professores a protocolarem a requisição, tendo em vista a importância da campanha pelo cumprimento do 1/3 de planejamento em nossas escolas. No dia 14dezembro (quarta-feira), às 14h, o Sepe vai realizar, na sede da Secretaria Estadual de Educação (Seeduc), o Dia do Protocolo do 1/3 da carga horária de planejamento. O Sepe sugere que as redes municipais tambémrealizem o Dia do Protocolo na mesma data.

Aqui no Rio, praticamente todas as prefeituras e o governo Cabral descumprem a lei, já que a enormecarência de professores obriga os profissionais a trabalharem toda a carga horária em sala de aula.

Além disso, a baixíssima remuneração não atrai o professor para a rede pública ou faz com que o novo professor, recém aprovado em um concurso, fique pouco tempo e saia quando recebe uma proposta umpouco melhor.

Desta forma, esta campanha visa a obrigar que as secretarias de educação em todas as prefeituras e aSeeduc, ao analisarem os pedidos, tenham que cumprir – caso contrário, desrespeitarão uma lei federal.

Por isso, o Sepe convoca todos os professores a ingressarem com o protocolo, cujo modelo está à disposiçãonas sede do sindicato ou aqui no site do Sepe (no link "Publicações da rede estadual"). Abaixo, cópia doparágrafo 4º da Lei nº 11.738:

§ 4º: Na composição da jornada de trabalho, observar-se-á o limite máximo de 2/3 (dois terços) da cargahorária para o desempenho das atividades de interação com os educandos

CONFERENCIA DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO

Gratificação de Difícil Provimento e Difícil Acesso na Rede Estadual

A partir do início de 2012 , a Secretaria de Estado de Educação passará a pagar uma gratificação de Difícil Provimento, no valor de R$ 300, para os professores que trabalharem em áreas que receberem essa classificação. Os docentes que trabalharem em áreas consideradas de Difícil Acesso também receberão o adicional de R$ 300, além dos R$ 110 que já recebem atualmente.

No total, 238 escolas receberão essa gratificação (144 por serem consideradas de Difícil Acesso e 94 por serem de Difícil Provimento), e cerca de 5 mil professores serão beneficiados.

Noticias

Processo seletivo para Coordenador Pedagógico

A Secretaria de Estado de Educação está com inscrições abertas do processo de seleção interna para Coordenador Pedagógico. São 1.454 vagas para as diferentes diretorias regionais e com jornada de trabalho de 40 horas semanais.
A seleção será feita em quatro etapas: prova objetiva de conhecimentos específicos, avaliação de perfil, análise de currículo e experiência profissional, e programa de Formação.

 Para participar, o candidato deverá preencher os seguintes requisitos:

 • Ter conhecimento do Edital

• Ter Ensino Superior completo em Pedagogia;

• Ser servidor ativo da carreira do magistério da Secretaria de Estado de Educação há, no mínimo, três anos;

• Ter atuado, no mínimo, cinco anos em funções efetivas em unidade escolar ou na sede da Secretaria;

• Não estar respondendo ou ter sido apenado em processo de inquérito administrativo disciplinar instaurado até o dia anterior à data da designação para a função;

• Não serão considerados os períodos de afastamento não remunerado.

A inscrição será feita no site da Fundação CEPERJ (www.ceperj.rj.gov.br) a partir das 10h dia 21 até as 12h do dia 27 de novembro.

 A listagem dos candidatos classificados na primeira etapa do processo seletivo será divulgada no site da CEPERJ (www.ceperj.rj.gov.br) e da Seeduc (www.rj.gov.br/seeduc) e eles deverão imprimir o Cartão de Confirmação de Inscrição – CCI

Sepe se reuniu com direção do Rioprevidência para cobrar explicação sobre não inclusão de funcionários aposentados e pensionistas no Plano de Carreira

  O Sepe se reuniu ontem (dia 17/11) com a direção do Rioprevidência para esclarecer dúvidas sobre os direitos dos funcionários administrativos (aposentados e pensionistas) que integram o quadro da rede estadual, no que diz respeito aos vencimentos daqueles que não tiveram incorporados aos seus salários de inativos os benefícios e reajustes oriundos da aprovação do plano de carreira dos funcionários no segundo semestre deste ano. Estiveram presentes na reunião os diretores do Rio Previdência, Gustavo Barbosa e  Roberto Moisés, que explicaram à direção do Sepe o porquê da não incorporação dos benefício do Plano de Carreira nos vencimentos de vários profissionais aposentados e pensionistas.
O Rioprevidência explicou que, por determinação da Emenda Constitucional 41, de 2003, só têm direito à paridade e a integralidade nos vencimentos os servidores que se aposentarem no patamar mínimo de 30 anos de serviço e de contribuição, sendo que aqueles que se aposentaram fora destes casos ficariam de fora das regras que garantem a paridade com os servidores da ativa e têm seus proventos da aposentadoria calculados pela média aritmética dos seus vencimentos durante o serviço na ativa. Ou seja, segundo a direção do Rioprevidência, estes funcionários não teriam direito aos aumentos proporcionados pelo descongelamento do Plano de Carreira e têm seus vencimentos reajustados pelo reajuste do salário mínimo nacional (R$ 545,00).

Regional 3 denuncia prefeitura do Rio por surto de meningite

O Sepe Regional 3 enviou um ofício à Secretaria Municipal de Educação do Rio, pedindo informações oficiais sobre o surto de meningite na cidade. O pedido do sindicato tem a ver com diversos casos confirmados daquela doença em alunos de escolas do Méier, parte da Tijuca e Inhaúma (Zona Norte do Rio). A Regional também denunciou ao Ministério Público Estadual a prefeitura do Rio por responsabilidade no surto, que vem atingindo em cheio as escolas municipais.

Programação Cultural

Projeto Instrumental nas Ruínas tem entrada franca aos domingos no Parque de Santa Teresa

 No Parque Municipal das Ruínas, em Santa Teresa, aos domingos, com entrada franca, poderá ser apreciado o Quinteto Solar, no Projeto Instrumental nas Ruínas. No repertório, obras de Milles Davis, Hermeto Pascoal e John Coltrane.

A exibição é partir das 15h, na Rua Murtinho Nobre, 169. Mais informações pelos telefones 2215-0621 e 2224-3922

Com apoio do MinC, Museu Casa do Pontal realizará seminário na próxima semana, no Rio de Janeiro

Nos dias 22 de novembro e 2 de dezembro, o Museu Casa do Pontal realizará a 9ª edição dos Seminários Temáticos de Arte e Cultura Popular, com o tema ‘Cultura e Arte Popular no Estado do Rio de Janeiro’. O evento tem o apoio do Ministério da Cultura, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet). A iniciativa é resultado de parceria com a Secretaria de Estado da Cultura do Rio de Janeiro e privilegiará questões relacionadas ao universo da arte e da cultura popular fluminense. As inscrições estarão abertas até o dia 21 e o número de vagas está limitado a 80 pessoas por dia. Em anexo, a programação.

Dia da Consciência Negra terá comemorações no Rio

 A festa começa no sábado (19/11), às 23h, com show de Arlindo Cruz no Campo da Ordem, na Vila Cruzeiro, na Penha.

  No Dia da Consciência Negra, domingo (20/11), as comemorações serão realizadas na Praça XI, na Avenida Presidente Vargas, no centro do Rio de Janeiro. As atividades começam às 8h, com apresentações de Capoeira, Afoxé, Black Music e Teatro. Uma animada roda de samba, com os grupos Balacobaco, Marquinho Sathan e Só Damas, agitam a festa a partir das 11h.

 A partir das 16h, as escolas de samba Vila Isabel, Unidos da Tijuca e União da Ilha animam as comemorações. O encerramento fica por conta do grupo Reflexo do Batuque e convidados.

 *TIRADENTES CULTURAL - atividades culturais do projeto de revitalização da histórica praça do centro da cidade.
Dia 19, sábado | Programação: Orquestra Berimbau do Mestre Camisa, às 18h; Jongo da Serrinha, às 19h30; e Rio Maracatu, às 21h.
Praça Tiradentes.
Classificação: livre. Gratuito.

*RUTH DE SOUZA: A SACERDOTISA DA DRAMATURGIA – a exposição é uma retrospectiva da vida e carreira da atriz, com fotografias, pinturas e objetos pessoais. Um tributo ao aniversário da grande dama.
Abertura: 20 de novembro, domingo, às 14h. 
De 21 de novembro a 18 de dezembro (de terça a domingo, das 14h às 18h).
Salão Guarani do Teatro Carlos Gomes (Rua Pedro I, 4 – Centro. Tels: 2215-0556 / 2224-3602).
Classificação: livre. Gratuito.

*REVISTA ÁFRICA DIVERSA – lançamento da revista que leva ao público informações do evento “África Diversa: I encontro de cultura afro-brasileira” - realizado em julho deste ano pela SMC, com curadoria da produtora Daniele Ramalho, e que continha em seu programa seminário, mostra de cinema, danças, oficinas, shows e duas exposições com trabalhos de artistas africanos. 
A publicação mostra novas questões, olhares e reflexões às temáticas afro-brasileira e africana, colaborando para a criação de uma sociedade mais justa e respeitosa à diversidade humana, rememorando a nós, brasileiros, quem somos e os diversos caminhos, experiências e realidades que encontramos dos dois lados do Atlântico. A revista traz artigos de Alberto da Costa e Silva e entrevistas com o percursionista Naná Vasconcelos e com o artista, curador e museólogo Emanoel Araujo, entre fotografias do evento e das suas obras.
Lançamento: dia 19, sábado, às 19h. Somente para convidados.

Teatro Carlos Gomes (Rua Pedro I, 4 – Centro. Tels: 2215-0556 / 2224-3602).

DOMINGO NO PARQUE – shows e oficinas em comemoração ao Dia Nacional da Consciência Negra – Dia de Zumbi.

Dia 20, domingo, das 10h às 17h30
Realengo - Praça do Canhão: Jongo Banto (oficina e espetáculo), grupo Maracutaia (oficina de percussão e espetáculo), oficinas de rima e beatbox com DJ Saddam, MC Nissin, MC Logri o Squizo Beat e encerramento com batalhas de MCs.
Dia 20, domingo, das 16h às 20h
Classificação: livre. Gratuito.

SHOW A PEDRA DO CAIS – o espetáculo reúne cantores, bailarinos, atores e músicos. Direção de Luiz Fernando Lobo e direção musical de Túlio Mourão
Elenco: Cia Ensaio Aberto e convidados.
Dia 20, domingo, às 20h30
Armazém da Utopia (Av Rodrigues Alves, s/nº - Armazém 6 – Cais do Porto).
Classificação: 12 anos. Gratuito.

5º ENCONTRO DE CINEMA BRASIL ÁFRICA E CARIBE – com apoio da SMC, o encontro acontece de 25 de novembro a 1º de dezembro
Centro Afro Carioca de Cinema (Rua Joaquim Silva, 40, Lapa) e Centro Cultural da Justiça Federal (Avenida Rio Branco, 241, Centro)
Curadoria: Zózimo Bubul
Palestrantes: Jards Macalé, Paulo Lins, Hilton Cobra, Carmem Luz, Walter Carvalho, Januário Garcia, José Carlos Avellar, Claudia Miranda e Júlio Cesar Tavares.
tem como parte de suas atividades este ano os “Diálogos entre as artes: Brasil – África, um universo comum”.
Informações: www.afrocariocadecinema.org.br e tel.: 2508 7381.
Gratuito.

ARUANDA, PEQUENA ÁFRICA CONTEMPORÂNEA – em comemorações ao Mês da Consciência Negra, o Centro Cultural Laurinda Santos Lobo apresenta exposição com mais de 100 fotos inéditas. São ensaios realizados em diferentes épocas e espaços de socialização dos angolanos. O trabalho do fotojornalista Ricardo Beliel tem por objetivo mostrar as influências, a presença e a herança desta cultura Banto na cidade do Rio de Janeiro.

Até 30 de novembro (de segunda a sexta-feira, das 10h às 19h).

Centro Cultural Municipal Laurinda Santos Lobo (Rua Monte Alegre, 306. Santa Teresa. Tel.: 2215 0618).
Classificação: livre. Gratuito

Reajuste para diretores adjuntos da Rede Estadual.

A Secretaria de Estado de Educação concedeu reajuste de R$500 na gratificação de encargos especiais (GEEs) para os 1.613 diretores adjuntos, com validade a contar de 1º de novembro. A previsão é de que o benefício seja depositado no segundo dia útil de janeiro, no pagamento referente a dezembro.

As escolas da rede estadual são classificadas de A a E, de acordo com o número de alunos e turnos. Dessa forma, para os profissionais das unidades A (com 142 escolas e 426 adjuntos), os vencimentos iniciais passaram de R$751,76 para R$1.251,76. Nas unidades B (335 escolas e 670 diretores), o valor passou de R$592,06 para R$1.092,06. Nas unidades escolares C (517 escolas e 517 diretores), a gratificação passou de R$547,24 para R$1.047,24.

As unidades D (363 escolas) não contavam com diretores adjuntos. A partir da revisão da resolução nº 2.336, essas escolas passaram a ter direito a um profissional. Por conta disso, a superintendente de Gestão de Pessoas da Seeduc, Patrícia Reis, explicou que o acréscimo proposto (R$950) foi superior aos demais, a fim de compensar a inexistência da gratificação e equiparar os valores. Já as unidades E não contam com esses profissionais.

Calendário SEPE

 26/11/2011

Debate preparatório para a Conferencia de Educação do Sepe. O provocador do debate será o professor Roberto Leher. Local: auditório do Sepe Central, a partir das 9h.

01/12/2011

Encontro de funcionários administrativos.

01/12/2011

01 e 02/12: Encontro por setores em preparação à Conferência de Educação (aposentados, funcionários e animadores culturais) - local: UERJ.

02/12/2011

Conferência de Educação do Sepe (2 e 3 de dezembro); na UERJ. 02/12: Abertura: 18h; 03/12: Plenária.

Fechar escolas é crime: Sepe fará campanha e protesto no dia 23/11 contra fechamento de escolas estaduais noturnas ( Saiba mais )

INFORMES SEPE

Rede Estadual

08/11/2011

Plenária de Colégios Estaduais ameaçados pela municipalização e os c

ompartilhados com a SME, às 18h, no auditório do sindicato.

Rede Municipal

09/11/2011

Assembléia da rede municipal do Rio, às 18h30, na sede do Sepe

12/11/2011

Plenária de profissionais de Educação Infantil da rede municipal do Rio.

Segue material para o blog.

Sepe realiza plenária de colégios estaduais ameaçados pela municipalização

e os compartilhados com a SME

Sepe realiza plenária no dia 8 de novembro (quinta-feira), às 18h, no auditório do sindicato,

 com os profissionais dos colégios estaduais ameaçados de municipalização e aqueles compartilhados

com a Secretaria Municipal de Educação do Rio (SME). A plenária é válida para as unidades da capital

e tem como objetivo mobilizar a categoria a resistir à municipalização, que vem sendo realizada pela Seeduc

de maneira autoritária e sem consulta à categoria, trazendo mais prejuízos à escola pública – a maioria dos municípios

que recebe os colégios estaduais mal tem condições de arcar com as novas unidades.

O sindicato, com a plenária, vai mostrar o recente exemplo do Colégio Estadual Teresa Cristina,

que fica no bairro de Brás de Pina. Alunos, pais e profissionais desta escola reagiram ao fechamento de seis turmas previsto pela Seeduc.

O anúncio pelo governo, já quase no final do ano letivo, causou a revolta da comunidade escolar,

já que a extinção das turmas e realocação dos alunos prejudicará o processo pedagógico.

A comunidade realizou manifestações e impediu o fechamento das turmas, já que a secretaria voltou atrás.

O secretário de Estado de Educação, Wilson Risolia, chama esta realocação de “otimização”; na verdade,

esta ação do governo do estado visa acabar com as escolas estaduais que funcionam em regime compartilhado

com a rede municipal de Educação (durante o dia elas funcionam como escolas municipais e, à noite, como escolas do estado).

Desta forma, a plenária pretende discutir como a categoria, alunos, pais e responsáveis

devem se preparar para reagir a este ataque ao ensino público em nosso estado.

Sepe realizará Plenária de Educação Infantil no dia 12 de novembro

O Sepe promoverá no dia 12 de novembro uma  Plenária de Educação Infantil (local a confirmar),

a partir das 9h. VEja a programação do evento:

9h: café da manhã

10h às 12h: debate: PNE e as reformas na Educação Infantil

12h às 13h: almoço

13h às 15h: Grupos de Discussão (temas: Proinfantil, PIC, EDI e outros projetos, assédio moral,

plano de carreira, atribuições de PA/PEI/AAC)

15h ÀS 17h: Plenária final

II JORNADA DE EDUCAÇÃO PARA A IGUALDADE RACIAL: POR UMA INFÂNCIA SEM RACISMO

II JORNADA DE EDUCAÇÃO PARA A IGUALDADE RACIAL: POR UMA INFÂNCIA SEM RACISMO Acontecerá de 04 a 6 de novembro de 2011 ( Leia Mais )

Local: Universidade de Nova Iguaçu (Unig) Avenida Abílio Augusto Távora, 2134 Nova Iguaçu - RJ, 2627-5580

HOJE É DIA DA MERENDEIRA

HOJE É DIA DA MERENDEIRA !!!!! PARABÉNS A ESSAS GUERREIRAS QUE TANTO CONTRIBUEM PARA O SUCESSO DE CADA UNIDADE ESCOLAR !!!!! PARABÉNS E VEM AI O ENQUADRAMENTO DO PCCS PARA VALORIZAR ESSAS TRABALHADORAS !!!! 
O SEPE SÓ TEM FORÇA PELA UNIÃO DE TODOS OS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO !! JUNTOS SOMOS FORTES !!!!!


Fonte: Educadores Estado RJ